校訓 - 明道立德
太上道祖頌
校歌
我們的抱負
本校秉承母會「以道為宗,以德為化,以修為教,以仁為育」的辦學宗旨,推行「道化教育」,並以「明道立德」為校訓,透過品德和學業兼備的全人教育,使學生在德、智、體、群、美各方面都得到全面發展。
我們的目標
- 重視品德修養,使學生建立正確的價值觀。
- 注重學業,期望學生能發揮潛能,終身努力學習。
- 強調體育生活化,期望學生體魄健康。
- 培養學生的課餘興趣及文化藝術修養。
- 培育學生服務社會的精神,使其有立己立人的抱負。
課程、師資及設備
- 重視全人教育,特重德育、語文教育及專科知識。
- 每位高中學生在核心科目外可選讀三個選修科目,個別學生可按個人能力及興趣選修本校提供之日文科為第四選修科。
- 本校全體教師均取得學士學位或以上資格,教學經驗豐富。
- 提供多元化視聽器材,有助學生進行電子學習。
- 本校教育設施齊備,另設有英語活動室、演講廳、校史館、樂然徑、藝術廊、文化廊、校園電視台、舞蹈室、家長教師會室、天台花園及太陽能氣象站。
本校的課程梗概如下:
中一至中三 |
中四至中六 |
英文、中文、數學、生活與社會/公民、經濟與社會、
科學、資訊及通訊科技與STEM、
中國歷史、地理、生命教育、
普通話、音樂、視覺藝術、體育
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核心科目:
英文、中文、數學*、公民與社會發展
* 本校開設延伸部分單元一(微積分與統計)、單元二(代數與微積分)供學生選修。
選修科:
生物、化學、物理、資訊及通訊科技、
地理、經濟、中國歷史、歷史、
「企業、會計與財務概論」、中國文學、日文
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智育
孔子:「學而不厭,誨人不倦。」(學習是不能滿足的,幫助別人學習是不會厭倦的。)
我們致力培育學生終身學習的能力,期望他們成為學識淵博的社會棟樑。
課程特色:
- 修訂課程,釐清教學重點,強調思考及運用,以提高學生的學習成效。
- 注重提升學生的語文及數學能力,奠定學生穩固的學習基礎。
教學策略
- 採用以學生為本的教學法,著重學生的思維訓練。
- 重視師生交流與回饋,提升學習效能。
- 鼓勵電子學習,以強化學生的自主學習及終身學習能力。
- 積極推動STEAM教育,著重培養學生掌握跨學科知識及提高創意解難的能力。
全方位學習
- 透過推行閱讀計劃、專題研習、走出課室學習、境外交流等活動,發展學生的共通能力。
- 特設全方位學習日,創造課堂以外的學習機會,活動包括參觀、實地考察、境外交流、工作坊等,有助學生拓寬視野及積累學習經驗。
- 為中四同學設計不同種類的全方位學習課堂,希望能擴闊同學的視野。
語文政策
- 以英語授課,並舉辦多元化英語活動,以提升學生英語水平。
- 特別重視學生運用英語及中文的能力,同時規定學生必須達到普通話基本水平。
學業評估
- 每年舉行多次持續及進展性學業評估,以檢視學生的學習進度,作適時的回饋及輔導。每次統一測驗和考試後派發成績表,以助老師和家長了解學生的學習成果。
照顧學習差異
- 提供課後增潤課程,鞏固學生的知識及技能,奠定穩固的學習基礎。
- 舉辦資優課程及活動,啟發學生潛能。
- 獎勵傑出或學業有進步的學生,以鼓勵他們追求突破。
學業表現
- 中學文憑考試成績斐然,居全港學校前列,各科合格率達100%,超過90%學生通過大學聯合招生程序升讀本港大學之學位課程。
- 本校歷年有多名學生榮登公開考試狀元榜。
- 在本港大學各專業範疇修讀之本校畢業生人數眾多,如醫學、環球商務、精算、法學、會計學等。
- 由於本校學生在中學階段奠下穩固基礎,因而在大學階段能深造各專門學問,歷年已有不少本校畢業生於各大學取得一級榮譽,學業成績卓越。
- 許多學生成績優異,獲頒獎學金,如本地各大學的入學獎學金、尤德爵士紀念獎學金、香港賽馬會獎學金、李寶椿獎學金、葛量洪獎學金等。
- 學生在不同的學術比賽,如數學、物理、資訊科技、作文、書法、朗誦、辯論、演說等均屢獲殊榮。
德育、公民及國民教育
道德教育
薛瑄:「為善之心,當念念不忘,不可有須臾之間也。」(有了善念,經常想做好事,人就沒有邪惡的念頭了。)
本校重視德育培養,期望學生能關懷互助,日後成為社會棟樑。
全人發展計劃
- 設立正規及非正規課程,讓學生從學習、反思及實踐中建立正確的道德價值觀。
- 以「全校參與」模式推行德育活動。所有老師緊密合作,全面關顧學生身心及社交的健康發展。
生命教育科
- 以儒道思想為基礎,配以生活例子及名人小故事,教育學生了解人生大道理。
- 強調德育與生活的關係,著重學生實踐道德生活,並反思個人行為及社會現象。
德育活動
- 設每月德育主題,透過早會、周會、班主任課等活動,讓學生從立志、修身、社會、國家及世界等範疇,學習正確的價值觀及待人處事的方法。
- 特設「我的學習日誌」,讓學生訂立自我提升的目標及計劃,定期自我檢討。
公民及國民教育
東林書院:「風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心。」(我們除了關愛自己的家庭外,還要關注國家發展及重要的時事議題。)
- 本校透過課堂教學和多元學習活動讓學生理解國家發展、認識《憲法》及《基本法》,建立正面價值觀。
- 鼓勵學生從多方面認識社區及國家,關心時事,培養對本港及祖國的歸屬感。
- 透過生命教育科、生活與社會科、公民、經濟與社會科及公民與社會發展科課程,讓學生了解時事及中華文化。
- 於特定慶典升掛國旗和區旗及奏唱國歌,並舉行各式公民及國民教育活動,如展覽、講座等,使學生認識社區、熱愛祖國。
- 每月設有「時事評論」,利用壁報、早會講話、課堂討論、寫作等活動,讓學生深思社會現象及問題。
- 籌辦本地及國內參觀或探訪活動,擴闊學生的視野。
服務
孔子:「己欲立而立人,己欲達而達人。」(自己做到了,還要幫助別人做到;自己力求上進,也要幫助別人上進。)
- 設立服務獎勵計劃,鼓勵學生為他人及社會服務,讓他們明白助人為快樂之本。
- 成立社會服務團及公益少年團,經常舉辦探訪、賣旗等義務工作及公益活動。
- 成立青顯長者學苑,舉辦多元化活動,實踐老吾老以及人之老的美德。
關愛校園
禮記:「仁者莫大於愛人。」(有道德心的人懂得愛護和關心人。)
- 透過輔導組、訓導組、學生支援組等組別的活動,協助學生在品德、生活、學業及健康各方面的成長。
- 改善獎懲制度及安排德育活動,幫助學生建立自律精神。
- 班主任及社工主動接觸學生,因應情況施以協助及支援。
- 每年以「家庭生活問卷調查」了解學生在日常生活中的問題,有助班主任適時指導學生。
- 舉辦活動,例如「全校清潔運動」及工作坊,培養學生的自理能力。
- 舉辦課程、小組協作、義工服務等活動,促進學生身心健康及幫助學生發展良好的人際關係。
- 推行「大哥哥大姐姐計劃」,建立關愛文化。
- 積極跟進有特殊教育需要學生的學習情況,及早識別和介入,為他們設計特別支援計劃,進行教學及評估調適。支援活動包括個別輔導、溫習小組、社交訓練小組、言語治療服務、執行技巧訓練小組、個人成長及生涯規劃工作坊等。
- 設有健康教育組,向學生提供健康資訊,並舉辦多項活動,如健康講座、流感疫苗注射等。
其他學習經歷
佛烈特維爾:「課外活動源於課程活動,同時反過來使它更加充實。」
本校致力為學生提供全面的學習經歷,透過多元化活動讓學生擴闊社交圈子,學習不同的知識和技能,有助學生健康成長,在學習、社群、行為態度和情感等方面建立正確的價值觀念。
領袖訓練:
提升學生與人溝通和協作能力,例如舉辦外展訓練、歷奇領袖訓練獎勵計劃、風紀領袖訓練營等,增強他們的自信心及解難能力,培養學生領導才能。
全方位學習日:
創造課堂以外的學習機會,活動包括參觀、實地考察、境外交流、工作坊等,有助學生拓寬視野及積累學習經驗。
「一生一藝術」政策:
鼓勵每位學生參加一項或以上的文化或藝術活動。學校除了舉辦多元化的樂器訓練班,又成立合唱團、舞蹈組和花式跳繩隊等興趣小組,藉此培養學生的音樂和藝術素養。
體育:
體育日是重大的年度體育盛事,學生參加個人或團隊競技項目,或擔任體育裁判和助手,學習體育精神、協作和團隊合作精神。體育日也是校友探訪母校師生、分享美好回憶的聚會。
除了各級正規體育課外,本校設有不同體育組別,如籃球隊、手球隊、越野跑隊、花式跳繩隊等,以提升學生做運動的興趣。
參加體適能獎勵計劃,鼓勵學生經常參與體育活動,培養運動習慣,保持健康的體魄。
多元化課外活動:
為了培養學生的個人興趣、發揮潛能,學校舉辦多項體育、音樂、視覺藝術及文化活動,涵蓋球類、樂器、舞蹈、跳繩、書法、學術比賽等不同範疇。學校又特設約四十個不同類型的學會及課外活動組別,讓學生按個人喜好及能力,選擇合適的活動,發展所長。
學術組別
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興趣組別
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服務組別
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體育組別
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中國語文及文化學會
文學學會
英文學會
數學學會
科學學會
中史及歷史學會
地理學會
電腦學會
經濟學會
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無伴奏合唱隊
天文學會
棋藝及桌上遊戲學會
木結他合奏小組
中樂團
合唱團
環保學會
演辯學會及辯論隊
戲劇及電影學會
英語辯論及演說學會
英語戲劇學會
英文閱讀及寫作學會
園藝學會
家政學會
音樂學會
管弦樂團
敲擊團
攝影學會
視藝學會
木管樂合奏小組
古箏團
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公益少年團
少年警訊
紅十字會
童軍
女童軍
交通安全隊
風紀隊
公民及國民教育組
社會服務團
校園電視台
圖書館服務組
校刊編輯委員會
升旗隊
學生健康大使
英語大使
大哥哥大姐姐計劃
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籃球隊
羽毛球隊
乒乓球隊
手球隊
排球隊
足球隊
閃避球隊
游泳隊
舞蹈隊
都市舞隊
花式跳繩隊
田徑隊
越野長跑隊
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海外交流:
- 舉辦國內、海外的探訪或考察團,鼓勵學生放眼世界。
- 舉行英語遊學團,使學生能在遊歷期間應用英語,提升語言能力。
- 本校與北京第二中學及惠州市第八中學締結成為姊妹學校,定期舉辦交流活動,讓學生認識及了解兩地文化、教育及經濟的發展。
STEAM教育:
- 在初中課程加入程式編寫、人工智能、機械原理等內容,鞏固STEAM教育的基礎。
- 鼓勵學生參加與STEAM教育相關的學習活動,如工作坊及比賽。
- 利用政府、大學及社區資源,為學生提供多樣化的STEAM 活動及學習體驗。
生涯規劃:
- 鼓勵學生掌握及應用知識和技能,配合未來升學及就業的需要。
- 舉辦形形色色的講座、工作坊及參觀活動,為學生及家長提供豐富的升學資訊,例如中六聯合招生的數據、大學入學要求及海外升學資訊等。
- 舉辦聯合招生模擬練習、師友計劃等活動,增加學生對升學及世界各行各業的了解,讓他們作出明智的升學或就業選擇。